Schulqualität

Der Mensch steht im Mittelpunkt unseres Tuns.

Die Peter-Lenné-Schule blickt auf eine über 100jährige Berufsschultradition in Berlin-Zehlendorf zurück, deren Wurzeln bis zur 1824 von Lenné begründeten „Königlichen Gärtner-Lehranstalt" zurückreichen.

Dem großen Namen und dem Bildungsanspruch der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, ist Aufgabe und Ethos aller Beschäftigten der Schule. Und das bei erschwerenden Rahmenbedingungen: z. B. verminderte Leistungsfähigkeit bei Schüler/-innen, Lehrstellenmangel, Einsparungen im Etat und beim Personal.

Unsere Schule hat auf diese Veränderungen mit einer Reihe von pädagogischen und organisatorischen Maßnahmen reagiert:

Einrichtung von Förderklassen für leistungsstarke bzw. leistungsschwache, aber lernbereite Schüler/-innen
Entwicklung von Lehrplankonzepten mit einer ganzheitlichen, handlungsorientierten Betrachtungsweise (z. B. Wochenschwerpunkte)
Erfahrungsaustausch der Berufsschullehrer/-innen mit Betriebsleitern und Ausbildern im „Qualitätszirkel"
Beschulung der Berufsschulklassen im Blockunterricht (Bündelung der Berufsschultage zu Wochen)
Förderung von Lehrer-Teams, die den Unterricht in eigener Regie und enger Absprache planen, sicherstellen
und weiterentwickeln
Bau- und Umbaumaßnahmen in den Bereichen „EDV-Ausstattung", „Wassermanagement", „regenerative Energien" und „Tierhaltung"
kontinuierliche Weiterentwicklung des 2001 begonnenen Schulprogramms im Rahmen „Pädagogischer Tage/Nachmittage"
Förderung der pädagogischen Arbeit durch Teilnahme am Fortbildungsprogramm „Pädagogische Schulentwicklung
in Berlin (PSE)"
regelmäßige Aufgabenabstimmung der Schulleitung mit den Fachbereichsleiter/-innen, den Schulprogramm-Moderatoren und dem Schulsekretariat
Schüler-Befragungen zur Schul- und Unterrichtsqualität
außerschulische Unterrichtsprojekte (Schwerpunkte: Dekoration, Präsentation, Planung)